前天開始，FB上流傳著一篇題為《你永遠沒有辦法叫醒裝睡的人》的文章。讀後頗有感想，又覺當中有些內容實在對反國民教育（國教）的理由十分重要，始寫寥寥數字，以抒己見。
我想，文章真正道出了在港推行國民教育的問題根本所在：固然有些人真的會被國教潛移默化洗腦了；但，更多有腦袋的人應該是明知「那一套」不為真實和可笑至極，卻只在內心慨嘆「這世界不知所謂」後，由於生活逼人和怕麻煩等種種關係，一是選擇沉默是金做平平庸庸的「良民百姓」，一是選擇屈服於權力體制之下做「那一套」下的「利益獲得者」。久而久之，人便習慣把自己的本真和良心給埋沒了，知行不合一，對假的事感到習以為常，變得麻木，甚至是開始講大話騙己騙人……然後，就使得那黨國機器得到強化，令那個政權可以千秋萬代存在下去。
有時聽到一些支持國教推行的人說，相信教授此科的老師可以把關，不會真的令學生洗腦，還會讓學生得到真正的「公民教育」……
我想，這些人真是捉不住問題的核心。
很多年前，電視廣告曾經有過一句「求學不是求分數」的口號。我相信這句話應該代表了某種高尚的人生價值觀，因此很多人內心深處都會認同這句話。然而，在香港這個地方，由上一代或更上一代所開始形成的整體功利主義氛圍下，我們很多人還是要被逼追求分數，以求在將來得到更大的利益，獲得「美滿」的生活之餘又能證明自己的存在價值。最後，因為現實環境所局限，我們很多便只得「求學即是求分數」——看看那大行其道的應試教育文化便知道了。即便是選擇較為王道，能在現實和高尚人生價值觀之間取得平衡的「求學不只是求分數」，但，在現今制度下，求得分數的畢竟是少數；而在當中真的「不只是求分數」的人，更是少之有少了
記得一個月前，曾經看過一篇名為《那天，我出席了一個葬禮》的文章（文章詳見https://docs.google.com/document/pub?id=1VmQJifbdrE40yKynuWWXsYQtDa3jhf4DgGWM3XBAIH4），裡面講述入世已久的中年人，沒有了夢想，生活要向現實妥協，以往的朋友要到當中一人的葬禮才能聚首一堂……這文章在網路上流傳甚廣，引起很多人的共鳴。我想，這是因為很多讀者們都感到在生活上要「為五斗米而折腰」，因此很能代入故事裡去吧？
說這些，其實都是要說明一個很簡單的事實：誠然有一些人可以在現實和理想間取得平衡；但被迫向現實條件妥協的人，畢竟還是佔大多數。
這樣，我們便可以看清這國民教育的危險之處了。一旦國教真的落實推行，下一步自然是要去為這一科設定評核標準，或是需要設立這一科的考試（雖然應該不是這幾年會發生的事，但總有一天一定會實行）。這是十分順理成章的事，因為這樣才能知道國教的推行成效——不能量度成效而長遠地推行某樣東西，道理上和資源分配上總說不過去吧——否則當初就不應該推行國教了。
這樣一來，有關當局的做法便變得簡單了：以這些考試評核的成績去向各學校高層施加壓力，然後一層一層地把壓力傳下去，最後便傳到了前線的老師和學生身上。可能一些老師還會在其課堂上秉持良心去教導學生——但到了考試時，為著上面的壓力、自己的飯碗和學生的生活前途，有多少老師會把持得住不叫學生答那些標準答案呢？至於學生自己，他們中的大多數會跟自己的升學前途過不去嗎？至於家長，在自身家庭經濟壓力下，真的可以如此從容不迫，不去叫自己子女「扮著被洗腦」嗎？一時三刻也還沒甚麼；但是，經過十年八載、長年累月地這樣對著自己進行說謊的「訓練」，久而久之，在《你永遠沒有辦法叫醒裝睡的人》中提及內地的那些情景和結果，便很難避免地在香港實現了。
現時有關當局一會說三年內不會強制要求所有學校開辦國教，一會又說內容暫時可讓各學校自行制定——我們一定要時刻警惕自己，這是現代版的木馬屠城記！批准了國教的推行，自然很難不讓國教和我們生活上的現實條件掛鉤。被他們捉住了這個弱點後，國教便可一點一點地把我們魚肉了。我們馴服於一黨政權下固然是國教的「主作用」；但更大的「副作用」，是國教會加劇香港的功利主義，讓社會變得更加虛偽，讓人變得不敢（不是不懂）作批判思考，使自己一是成為沉默的羔羊，一是成為為求目的不擇手段的豺狼——這是我們所願見的嗎？
不是我們的腦真的被洗了，而是我們被迫著要演好被洗腦的戲。
由此角度看的話，我們要喊的口號不該是「不要洗腦教育」，而是「不要演戲教育」——我們不要演戲的生活！
幸好，現在國教還未通過落實推行，我們還有不少空間去反抗——一旦真的通過了，反抗的空間便會變得很少——那就如黃河決堤般，很難再擋住潮水向前湧了。
而且還有那就來被人遺忘的「廿三條」——它正在某處蟄伏著，等待適當的時機現身。
國教就像《天與地》中家明的肉一樣——吃了它，我們的靈魂必定有所缺失。如果有人願見香港變成那樣只懂功利的城市，那他們便繼續支持國教吧——否則，請堅決地，毫無保留地反對它——我們一定不能讓這有毒的國民教育得到任何生存的機會！
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